Sonntag, 10. Oktober 2021

Dieses Blog wird ab sofort eingestellt

Mit dem Wechsel an der Spitze des Elternrates wird dieses Blog eingestellt. Es kommen ab sofort keine neuen Inhalte dazu. Zu Archivzwecken bleibt es bis auf weiteres zugänglich. 

 Sollte die Idee eines Eltern-Blogs für das Heisenberg an anderer Stelle fortgeführt werden, finden Sie hier einen Link dorthin.

Themen aus der Elternratsversammlung

Im folgenden eine stichpunktartige Zusammenfassung der wichtigsten Themen aus der jüngsten Elternratsversammlung (mit herzlichem Dankeschön an Dr. Kärger für die Zuarbeit):

 

TOP 2. Fragen an die Schulleiterin:

a) Aktionsprogramm "Aufholen nach Corona": Stand, Mittelvergabe

  • Nachhilfe

  • Kompensierung der Corona-Zeit

  • staatliche Hilfe, pro Schüler 30 Euro auf zwei Jahre

  • 46.000 Euro gesamt, werden für zwei Jahre auch geplant, evt. Möglichkeit zur Aufstockung

  • Entscheidung nach Notwendigkeit

  • 5. Klasse: De, Eng, Ma – Teaching, Förderung über Studenten, Hochschulkräften, Muttersprachler, Eltern, Pensionierte etc. mgl., aber nicht über Lehrer

  • Stärkung des Gemeinschaftsgefühls: Klassenfahrten mgl., und zwar nicht nach üblichen Plan

  • Vorbereitung Abitur

  • Schüler, die „weggerutscht“ sind

  • Absegnung läuft immer direkt über die Schule: Verantwortliche: Schulleiter, Frau Stegmann + unterstützende Lehrkräfte

  • Start mit 5. Klasse über Studenten im Lehramtsstudium, ab 8.11.2021 – Probelauf, Verträge über 5 Wochen, der aber verlängert werden kann, sollen in Unterricht integriert werden, Wirken nach Maßgabe der Lehrkräfte

    • Ausbau auf 6. Klasse geplant

    • Uni als Partner, Elternunterstützung

    • zusätzlich über GTA

  • Teamteaching, Einzelförderung

  • Lernladen: fachliche und soziale Hilfestellung, einzelne Anbieter: HeroSociety (Stärkung im außerschulischen Bereich mit einzelnen Projekten)

  • FSJ + Sozialpädagoge zur Unterstützung

  • Wie sieht es mit den naturwissenschaftlichen Fächern aus?

    • eine Chemiestudentin, eine Biologiestudentin

    • auch ehemalige Schüler

  • Nachfrage: Französisch: Bedarf und Angebote werden im Moment eruiert

  • Nachfrage: Stundenumfang: Verträge müssen verhandelt werden

  • Bedarfe werden eruiert:

    • Lehrer kennen ihre Schüler und können einschätzen

  • Eltern können Bedarf anmelden Bedarf durch Elternsprecher bis 5.11. abfragen

    • in der 11. Klasse müssen die Schüler gefragt werden, ob sie selbst Bedarf sehen

  • Angebote 12. Klasse: Start auch im November

  • Angebote für andere Klassen können zeitverzögert starten

  • 6000 Euro Lesungen von Autoren aus ganz Deutschland

  • Lehrstoff gekürzt

  • 12 Wochen freie Gestaltung, 8–10 Tage Klassenfahrten, Ausfälle

  • Medienkompetenz besonders in den 5. Klassen fördern: Hinweis Katja Pappelbaum: Drahtseil e.V.


b) Methoden, um individuelle Lernrückstände zu identifizieren und zu beheben

  • Persönliche Einschätzung der Klassen- und Fachlehrer


c) Methoden, um die Qualität des sozialen Gefüges in den Klassen zu identifizieren und ggf. wieder zu verbessern

  • Bedarf heuristisch über Klassenleiter

  • Eltern können auch auf Klassenfahrten mitkommen


d) Integration digitaler Unterrichtsformen in den Präsenzunterricht

  • iPads werden als Klassensatz rausgegeben

  • Smartchart

  • evt. für größere Klassen private iPads mgl., Problem: Kontrollverlust der Lehrer Überprüfbarkeit, was Schüler „arbeiten“ nicht mehr gegeben und damit Missbrauch möglich


e) allg. Lehren der Schulleitung aus den Lockdown-Phasen

  • DS: Unterstützung, Respekt, Zusammenarbeit, alle Parteien müssen gut zusammenarbeiten


f) Stand Bewerbung als „Schule ohne Rassismus"

  • kein aktueller Stand, lange wegen Corona geruht

  • Pate notwendig: Frau Trog arbeitet daran

  • indirekt dazu: Thema Tod und Suizid Workshop, welche Prozesse greifen, wenn Lehrer mitbekommen, dass etwas im Elternhaus eines Schülers nicht stimmt

    • DS: im Ethik-Unterricht Thema, Schulpsychologen, 9. und 10. Klasse am Freitag Gottesdienst, Matthias Müller als Ansprechpartner, Einrichtung eines Notruftelefons, Wolfsträne kümmert sich um einige traumatisierte Schüler, Krisenmanagement an der Schule vorhanden, im Laufe der Zeit: erneute Suizidbekundung eines Kindes Handlung schnell von Seiten der Eltern,

    • Nummer gegen Kummer Visitenkarten durch ein Elternteil


g) Rückkehr zu 90 Minuten pro Doppelstunde trotz Maskenpflicht: Gründe und Alternativregelungen

  • Kritik: keine Kommunikation bzgl. Möglichkeit raus zu gehen, möglich Nachteile der Schüler befürchtet

  • DS:

    • niedrige Inzidenz: < 35 keine Masken,

    • Schüler der Oberstufen: wollen 90 min

    • Empfehlung medizinischer Masken Arbeitsschutzgesetz bis 2 h möglich

    • weist darauf hin, dass Schüler aus dem Klassenzimmer oder ans Fenster gehen können

    • jeder kann „Auszeit“ an frischer Luft einfordern, ohne dass demjenigen Nachteile entstehen


h) Digitales Klassenbuch: Uneinheitliche Nutzung, verletzter Datenschutz bei Einträgen, die einzelne Schüler betreffen

  • digitales Klassenbuch nur Arbeitsmittel der Lehrer

  • Klassenlehrer sollten Eltern anschreiben, dass das digitales Klassenbuch genutzt wird

  • Fachlehrer können Einträge anderer Lehrer sehen

  • Schulleitung klärt, was Schüler voneinader sehen können

    • Eltern konnten Einträge zu anderen Schülern sehen

    • Klassenarbeiten und Klausuren müssen angekündigt werden, LKs nicht wird von der Schulleitung nochmals überprüft

  • Überprüfung PC- und App-Variante notwendig, da unterschiedlich

  • Notenbuch seit letztem Jahr, Einsehbarkeit durch Eltern möglich, aber nicht zwingend

  • Schüler erfahren ihre Noten früher als die Eltern (keine zeitliche Vorgabe, aber 3-5 Tage im Normalfall)

  • Schulleitung hat nicht kontrolliert, ob Lehrer Noten eingetragen hat

    • Kontrolle vor Herbst, Weihnachten, Winter und Ostern


i) Falschangaben in Lernsax zu "Aufgaben erteilt" bei Stundenausfall

  • Kritik: es werden nicht immer Aufgaben erteilt

  • DS: sieht es auch als Problem


TOP 3.  „Digitales Distanzlernen“: Arbeitsgruppe und Runder Tisch

  • Handreichung 2.0

    • Entwurf ist weit gediehen

    • VÖ-Termin offen

    • Beschluss über Schulkonferenz oder Schulleitung?

  • Runder Tisch Digitales Distanzlernen


Mittwoch, 6. Oktober 2021

Stefan Küter (6.2) ist der neue Vorsitzende des Elternrats

 

Die Elternratsversammlung hat am 5. Oktober ein neues Führungsteam für den Elternrat gewählt:

Vorsitzender des Elternrats: Stefan Küter (6.2)

Stellvertretende Vorsitzende und gewählte Stellvertreterin im KER: Cathrin Schönmuth (6.1)

Vertreter des Elternrats in der Schulkonferenz, neben dem Vorsitzenden: Juliane Wetzel (8.2), Ulrike Fischer (8.3), Christina Ruholl (10.2)

Ersatzfrau als Vertreterin des Elternrats in der Schulkonferenz: Nicole Hartmann (6.3)

Mittwoch, 29. September 2021

Themen der kommenden Elternratsversammlung

Die nächste Elternratsversammlung findet statt am Dienstag, den 5. Oktober. Die Einladungen an die Klassenelternsprecher*innen sind erfolgt. Auf der tagesordnung stehen folgende Themen:

1. Begrüßung

2. Fragen an die Schulleiterin:

a) Aktionsprogramm "Aufholen nach Corona": Stand, Mittelvergabe
b) Methoden, um individuelle Lernrückstände zu identifizieren und zu beheben
c) Methoden, um die Qualität des sozialen Gefüges in den Klassen zu identifizieren und ggf. wieder zu verbessern
d) Integration digitaler Unterrichtsformen in den Präsenzunterricht
e) allg. Lehren der Schulleitung aus den Lockdown-Phasen
f) Stand Bewerbung als „Schule ohne Rassismus"
g) Rückkehr zu 90 Minuten pro Doppelstunde trotz Maskenpflicht: Gründe und Alternativregelungen
h) Digitales Klassenbuch: Uneinheitliche Nutzung, verletzter Datenschutz bei Einträgen, die einzelne Schüler betreffen
i) Falschangaben in Lernsax zu "Aufgaben erteilt" bei Stundenausfall

3.  „Digitales Distanzlernen“: Arbeitsgruppe und Runder Tisch

4. Sonstiges

5. Neuwahlen:

a) Elternratsvorsitz
b) Stellvertretung Elternratsvorsitz
c) Stellvertretung im Kreiselternrat
d) 4 Abgesandte für die Schulkonferenz

Freitag, 10. September 2021

Wahlverfahren zum Klassenelternsprecher: Keine schriftliche Stimmabgabe vor dem Klassenelternabend

Aus aktuellem Anlass eine kurze Info zum Wahlverfahren bei der Bestimmung der Klassenelternsprecher: Eine schriftliche Stimmabgabe im Vorfeld der Klassenelternversammlung lässt der Gesetzgeber nicht zu.

Wählen können alle wahlberechtigten Eltern (die Eltern eines Schülers haben zusammen eine Stimme), die an dem betreffenden Elternabend persönlich teilnehmen, sei es eine Präsenzveranstaltung, sei es eine Videokonferenz.

Die Gründe liegen auf der Hand. Faire Bedingungen für alle Kandidaten herrschen nur, wenn alle die gleichen Chancen haben, sich vor der Stimmabgabe vorzustellen und für sich zu werben. Das kann nur gewährleistet werden, wenn die Wahl ausschließlich bei der Klassenelternversammlung durchgeführt wird, wo alle Gelegenheit haben zu sprechen. Ansonsten würden die jeweiligen Amtsinhaber systematisch bevorteilt.

Dass nur wählen darf, wer bei der Versammlung anwesend ist, regelt die Elternmitwirkungsverordnung (EMVO) mit diesen Paragraphen:

§3(1) Die Klassenelternversammlung (...) tritt (...) zur Wahl des Klassenelternsprechers und dessen Stellvertreters zusammen.“
§6(2) "Die Übertragung des Stimmrechts und die Beschlussfassung auf schriftlichem Wege ist nicht zulässig."
§6(3) "Gewählt ist, wer die einfache Mehrheit der gültigen Stimmen der anwesenden Mitglieder auf sich vereint.“

Bitte auch beachten, dass man gem. EMVO §3(2) das Amt des Klassenelternsprechers nicht in mehreren Klassen ausüben darf, sondern nur in einer.


Donnerstag, 22. Juli 2021

Auch 2021/22 im Zeichen von Corona: Vorgaben des Kultusministeriums an die Schulen

Viele Eltern fragen sich: wie blickt das sächsische Kultusministeriums auf das kommende Schuljahr im Zeichen von Corona, welche Vorkehrungen werden getroffen? Antworten finden Sie in den beigefügten Dokumenten, die mich aus dem Arbeitskreis Gymnasien im Kreiselternrat erreicht haben. Dies sind:

1. Ein Brief des sächsischen Kultusministers Piwarz an die Schulleiter:innen zum Thema "Vorbereitung Schuljahr 2021/2022 – Weiterentwicklung der häuslichen Lernzeit" mit drei Anlagen

2. Ein Brief des Präsidenten des Landesamtes für Schule und Bildung an die Schulleiter:innen zum Thema "Unterstützungsmaterialien zur Umsetzung der Lehrpläne für das Schuljahr 2021/2022"

Darin finden sich zahlreiche Themen, die Eltern bewegen vor dem Hintergrund der vielfältigen Herausforderungen, welche die Pandemie an unser Schulwesen gerichtet hat und möglicherweise auch im kommende Schuljahr noch oder wieder richtet.

Per rechtem Mausklick können die Grafiken im Großformat geladen werden.


Der Brief des Kultusministers, Dr. Christian Piwarz, an die Schuleiter:innen:



Die Anhänge zum Brief des Kultusministers:

 

 
 
 





 

Der Brief des Präsidenten des Landesamtes für Schule und Bildung, Ralf Berger, an die Schulleiter:innen:






 

 


Mittwoch, 7. Juli 2021

Ausblick auf die mögliche vierte COVID19-Welle im Herbst

Der Elternrat hat die Schulleitung gebeten, mit Blick auf eine mögliche vierte COVID19-Welle im Herbst einige grundsätzliche Fragen zu beleuchten:

  1. Wie bereitet sich die Schule auf eventuell Kommendes vor?
  2. Wurden bereits Schritte eingeleitet, das Betriebsgeschehen in der Schule ab Herbst positiv beeinflussen (Lüftungsanlage, Konzepte für Präsenzunterricht, digitaler Unterricht)?
  3. Worauf müssen sich die Kindern und Eltern ggf ab Herbst 2021 einstellen?
  4. Wie geht man mit dem Thema Impfung Kinder um, wie ist hier die Sicht der Schule?

Frau Schreiber hat dazu einige Informationen gegeben, verbunden mit der Bitte, diese nicht im Blog zu veröffentlichen, sondern ausschließlich über die Klassenelternsprecher in der Elternschaft zu verteilen. Diese E-Mails sind heute verschickt worden.